О наболевшем

Ну зачем? Зачем я писала этот проект? Зачем я ночами с ним сидела? Зачем писала целую кучу документации, вплоть до протокола сдачи его в эксплуатацию? Наш преподаватель мне сегодня сказал, что он и не нужен, проект этот. Вот я дура, блин! Обидно так, прямо вот очень-очень. Не буду больше верить в задания по курсу. Столько усилий и все в топку. Буду впредь как нормальный студент приходить в конце семестра на сессию, глупо улыбаться и по тридцать три раза сдавать экзамены, невнятно блея при ответах, старательно переписывать себе на листочек корявый почерк чужих шпаргалок, шумно сопеть при этом, и страдальчески морщить лоб... Ведь давно замечено, что непослушных детей любят больше, чем тех, кто оправдал все ожидания. 

(А джентльменское соглашение, в отличие от некоторых, я соблюдаю!)

Меня можно смело вносить в красную книгу. Почему? А где вы еще встречали вампиров? Ночами не сплю, бледная как поганка, на яркий свет реагирую неадекватно - могу покусать того, кто меня на него вывел, глазищи красные, брожу по коридорам с потерянным видом и отчаянно пытаюсь делать вид, что я бодрая, здоровая, выспавшаяся и веселая... Я кстати, в последнее время, совсем не прочь употребить на ужин кого-нибудь особо вредного...

В коридорах политеха такие толпы студентов, смотреть страшно. Просто пик сезонной миграции! И изредка пробегают уставшие преподаватели, глядя на окружающих с опаской и стараясь обойти многоголосые стада стайки студентов по широкой дуге. Получается не всегда. Видимо поэтому некоторые прикрывают лицо бумажками (это, кстати, существенно затрудняет процесс распознавания).

И еще одно разочарование, постигшее меня в последнее время. Нашей группе было дано задание на лабораторную, причем по вариантам. Мне достался 19. Суть лабораторной -нелинейная оптимизация, решение задачи квадратичного программирования и реализация алгоритма поиска условного экстремума. По "счастливой" случайности в моем варианте была очепятка. В задании нужно было найти минимум квадратичной функции, при ограничениях, заданным в виде неравенства и решить методом множителей Лагранжа или с применением теоремы Куна-Таккера. С учетом имеющихся ограничений в моем варианте были точно определены значения, при которых возможно получение минимального значения заданной функции. Так как система ограничений задана в виде равенства и имеет единственное решение. Применение сложных математических методов было нецелесообразно - задача решалась применением остаточных знаний по алгебре класс за восьмой общеобразовательной школы. Решение я на бумажке расписала и сдала, не знаю зачем, если честно. А вот реализацию не сделала - просто так и не придумала ЧТО реализовывать. Вобщем - все люди как люди, а я вот такая неудачница.